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和前四川布政使赵藩坐在殿内，老和尚向前敬礼，李不顾；赵藩与老和尚是旧交，问老和尚到这里来有什么事？老和尚敬礼详述一切。时根源怒形于色，厉声问曰：“佛教何用有何益？”老和尚答：“圣人设教，总以济世利民，...，无尔无我；各遂其生，有何不可。
大道无朕，螟蛉蜾嬴；大同不同，一场摩罗。
按明万历庚子年憨山清公入住曹溪，当时尚有不法僧招集四方亡命，盘据山中，屠沽淫赌，到后来憨山圆寂，即不可收拾。民国甲戌李汉魂迎...
佚名
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实相的般若观照，能够尽破见思无明“斯则能所情消，有无见尽。清净本然之体。更有何法而杂eL?”观力成就，能够见道，所以叫做理一心。
莲池大师认为，以诸法实相为其本质的理一心，与佛法中各法门最终趋向...勤勤恳恳劝人看教。何以故?念佛之说何自来乎?非金口所宣明载简册，今日众生何由而知十万亿刹之外有阿弥陀也?” 不但专修净土的人应该学习经教，即便是参禅的人，也应该重视经教的学习，“其参禅者，借口教外别传...
宗淼
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在在处处，林林总总，尽是作哑谜、卖关节，手舞足蹈……，不着边际，究竟有何用途?
人慧宗杲就遇到这种不明禅意的人发出的慨叹：
“今时学道之士，只求速效，不知错了也。却谓： ‘无事省缘、静坐...佛法尘劳都是外事。然亦不得作外事想。但回光返照，作如是想者从甚么处得来?所作所为时，有何形段?……正恁么时，承谁恩力?如此做工夫，日久月深，如人学射，自然中的矣。”
(10)“十人大学道，多不着实...
袁经文
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所作所为从头到尾讲给查巴桑珠听，那他会明白是非的，但是，如果我讲了，引起他们亲骨肉不和，这又有何好处呢?如果我讲给男仆女佣听，那他们一定会说头人与主妇相嫉妒而已。想到这里，朗萨忍气吞声，一声不响。”一般像...
[文章编号] 1002—557(X)(2006)01—0070—10
藏戏是中国戏曲大体系中的一个民族戏曲剧种，并且是比较独特的一个剧种。我国其他少数民族戏剧与汉族戏曲有许多直接或间接的...
刘志群
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ngam shod von)地区有一位13岁的辛(gshen)氏孩童，被魔鬼骗游全藏13年后，年26岁回到常人中时，他已经成为一位掌握非人之法力、通晓何处有何鬼神及其行为和各种利弊、怎样举行供养或驱逐...文章编号] 1002-557(X)(2008)04-0061-08
在近几十年的苯教研究中，就苯教历史的阶段性有许多不同的议论，其中笃尔苯、恰尔苯和居尔苯三段论是一个具有典型意义的观点，对国内外...
才让太
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名如、名性，显用名起、名来，即如来为性起。
这显然是以体用来诠解性起，性起即为依体起用，那么这一性起与通常所谓的缘起有何区别呢?法藏解释说：
性起者，即自是言，本具性不从缘；言缘起者，此...因此他有可能兼摄诸宗之长而融通之，使其学说颇多糅合色彩。尤其是宗密以禅教相会通，基本结束了自佛法东流以来诸说纷呈的局面，中国佛学由此呈现出一种与印度佛学截然不同的、以真心本觉为特征的统一、稳固的理论形态...
洪修平 陈红兵
|五明研究|
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的教本不尽相同，甚至连各扎仓也不尽相同。
寺院规定僧人必须读完显教的五部大论，先学何经，后学何经，何时完结，均有详细的规定，显教学完考格西【69】后，才能进上下密院学习密乘，密教先学事相如摆供设...此与禅天外道禅有何分别。又在修定中不注意细昏细掉易出现偏差。在安住修和观察修方面大师主张交替而修，并依据慈氏及中论中所说修定正理，如八断行【94】、九住心【95】、识别沉掉【96】、掌握正确三摩地的...
不详
|五明研究|
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我之所说更是如是。
文殊大士曰：“乃至无有语言文字，是真不二法门。”老子曰：“道可道非常道; 名可名非常名。”孔子曰：“予欲无言。”又曰：“天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！”
佛曰...泉。
奔腾入大海，悠悠水浮莲。
摩诃迦叶究竟有何所得？
无言不说才是说，此语真是费捉摸。
深悟无言真妙谛，便可顷刻到波罗。
灵山会上我佛拈花微笑，百万人天都无所得，只有老...
卢守中
|五明研究|
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，中国佛教虽然不是导师主要的治学领域，但是导师无心插柳而写成的《中国禅宗史》竟然受到海内外大家普遍的重视。
最后，导师跟中国古德比较，有何不同？以下列举出几点：
第一，导师是阅读完整部南北...佛教〉中提到“梵化”应改为“天化”。就是说初期大乘佛教谈智慧、缘起、无我、性空，非常非常的好，但是那个时候有一些天化、神化的色彩，也慢慢地融进佛教来了。这一时代的经论内容也很不错，但是神化的部分，我们...
不详
|五明研究|
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种？出家人的孝，与世间人的孝有何不同？
16、父母生病的时候，你能不能做到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”？
17、在古代，父母去世后，子女应以什么方式表达哀悼？为什么在不同民族的文化中，都有守孝三年的传统？这是不是一种教条主义？
18、从办理父母丧事的方法上，可以看出儒教有哪些局限性？杀生祭祀是否对亡人有利？作为佛教徒，你会怎样用佛法帮助亡人？
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索达吉堪布
弟子规|孝道|弟子规
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